调整结构构建清晰且协调的框架论文的结构决定了内容呈现的方式是文章逻辑的载体有效的结构能使论文思路清晰层次分明吸引读者持续阅读初稿完成后首先需要对结构进行通盘审视确保整体框架合理紧凑常见的结构问题包括虎头蛇尾即开头铺陈完整但结尾仓促缺少总结和归纳或是各部分的权重不合理导致章节内容失衡例如在一篇以实验研究为主的论文中背景介绍和结论的篇幅较短结果分析部分冗长可能使得论文的整体结构不够均衡影响读者的理解对此可以增加背景的铺垫简化结果展示让结论部分做更多的分析性讨论使得研究的核心思想更加突出结尾呼应开头从而增强论文的完整性和说服力此外应注意避免将无直接关联的内容硬性组合在同一章节例如假设论文探讨的主题是城市交通与环境污染的关系不应将交通拥堵的数据与空气质量的治理措施并列在同一章节而是通过科学的分类和章节安排使读者更易理解内容的层次性与逻辑性梳理逻辑确保论证的严谨与连贯论文的逻辑严谨性决定了论证的力量逻辑清晰论证合理的文章能使读者沿着作者的思路自然理解并接受研究结论在修改过程中需仔细审查内容间的因果关系和逻辑层次确保论文观点之间的连贯性具体而言建议对各个章节进行逐一检查确保没有逻辑跳跃或推论中断的现象例如若文章中提到随着经济发展污染问题加剧但下一段却直接提出控制污染的措施必须加速而没有详细解释经济发展如何影响污染问题逻辑上会显得突兀补充对经济发展与污染加剧关系的具体分析将会使整个论证更加自然严谨此外考虑到论文的复杂性尤其是在长篇论文中适当增加过渡句总结性小结等可以有效帮助读者顺利地理解内容确保逻辑上的顺畅这些小细节的优化能使论文结构更加严密提升整体的说服力

在撰写摘要时以下是一些常见的错误我们应该避免过度详细摘要应该简洁明了避免包含过多的方法细节或数据包含背景信息摘要不是介绍研究背景的地方应该直接进入研究的目的和结果使用不必要的专业术语摘要应该易于理解避免使用只有领域专家才能理解的术语包含引用摘要通常不包含引用应该用自己的话来描述研究过度概括或模糊不清摘要应该具体明确避免使用模糊或笼统的语言包含个人观点或评价摘要应该客观地反映研究内容避免包含作者的主观意见忽略研究的新颖性摘要应该突出研究的新颖之处避免仅仅重复已知的信息不遵循期刊指南不同的期刊对摘要的格式和长度有不同的要求不遵守这些要求可能会导致摘要被拒绝包含图表或特殊符号摘要中通常不包含图表特殊符号或脚注过度使用形容词和副词避免使用过多的形容词和副词这可能会使摘要显得冗长和不专业忽略结论摘要应该清晰地指出研究的主要结论或意义包含未来工作摘要不是讨论未来研究方向的地方一般放在应该专注于当前研究的结果语法和拼写错误确保摘要中没有语法或拼写错误这些错误会影响摘要的专业性过度压缩信息在尝试精简摘要时不要牺牲关键信息的清晰度和完整性忽略关键结果摘要必须包含研究的关键结果

摘要的分类有哪些一报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要相当于简介篇幅以字左右为宜二指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要其目的是使读者对该研究的主要内容即作者做了什么工作有一个轮廓性的了解篇幅以字左右为宜三报道指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容篇幅以字为宜论文摘要等于是你论文的第一印象只有论文摘要写好了别人才有兴趣接着看你的论文正文摘要的基本规范有哪些一应以第三人称写作二叙述要完整突出逻辑性结构要合理三文字简明扼要采用直接表述的方法用最少的文字提供最大的信息量

什么是论文摘要一论文摘要即摘其要点而发二论文摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述三摘要又称概要内容提要摘要是以提供文献内容梗概为目的不加评论和补充解释简明确切地记述文献重要内容的短文四论文摘要就是论文内容提要是在对论文进行总结的基础之上用简单明确易懂精辟的语言对全文内容加以概括提取论文的主要信息论文摘要起什么作用一让读者尽快了解论文的主要内容以补充题名的不足摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务二为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便论文摘要的质量高低直接影响着论文的被检索率和被引用频次

不少同学们喜欢在引言中一口气把所有相关的文献都罗列出来认为这就叫文献梳理但是把所有相关文献罗列出来肯定会占据了论文的篇幅会导致喧宾夺主的论文结构文献罗列太多正文就要腾出篇幅来结果正文想写下去但发现篇幅越拉越长而不敢深入下去了这种文献梳理方法是最不可取的正确的文献梳理方法是其一选择有代表性的文献即在权威刊物上发表的论文和权威论著这些论文论著代表了学术发展的基本状况不能把那些不入流的刊物上的文章都罗列出来其二选择有代表性的作者的论文也就是权威学者或者是活跃在学术界的作者的论文论著这些论文论著同样也代表了学术发展的基本态势其三选择研究的视角来梳理文献也会是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献这样范围就大大缩小也有利于作者把握文献其四不一定千篇一律地在引言中进行文献梳理引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述在正文撰写的过程中可以对具体的观点进行文献追述

题目要小题目可大可小可以大题小作也可以小题大作但提倡小题大作对初写论文者来说应该由浅入深从易到难因为题目小一点容易掌握不要认为题目小了论文的就没有份量其实份量的轻重与题目的大小不一定成正比有人追求大题目全面论述一个大问题由于无法深入很容易蜻蜓点水面面俱到一个问题也没有论述深透论文还是没有份量相反如果抓住一个重要的小题能够深入本质抓住要害从各个方面把它说深说透有独到的见解那论文就很有份量大题要通过副标题来限定常犯错误举例金融法研究太大题目要新新颖吸引眼球每篇论文首先映入读者眼帘的总是其标题人们浏览论文首先从标题上来判断有没有阅读的必要这里的新不是新奇而是指新角度新内容新情况新发现论文标题要像一种标签务必精炼醒目注意新颖不是生造词汇翻译体多个的题目要简不要一个废字赘词题目要直白不要隐讳题目越直白越好要让读者一看就知道写的是什么方面的内容

一由大及小步骤先选定领域然后专业再方向再具体题目一定要找到具体问题在选题的时候必须深入到具体问题的层面如果你停留在研究领域或者研究方向那么你的选题就会有问题你就可能在写作的时候泛泛而谈缺乏深度和针对性提供以下三个具体方法来确定问题快速浏览从研究概况中得出研究题目的方法浏览一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行这样便于对资料作集中的比较和鉴别浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中提出问题寻找自己的研究课题这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究主要的次要的不同角度的不同观点的都应了解不能看了一些资料有了一点看法就急于动笔也不能先入为主以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍建议第一浏览资料勤作笔录记下纲目关键词记下资料中对自己影响最深刻的观点论据论证方法等记下脑海中涌现的点滴体会记下资料来源及页码就行以避免浪费时间和精力注意电脑来源的资料标题性为多实质不多不要只来源于电脑第二是将阅读的内容进行分类排列组合从中寻找问题发现问题材料可按纲目分类如分成系统介绍有关问题研究发展概况的资料对某一个问题研究情况的资料对同一问题几种不同观点的资料对某一问题研究最新的资料和成果等等第三将自己在研究中的体会与资料分别加以比较找出哪些体会在资料中没有或部分没有哪些体会虽然资料已有但自己对此有不同看法哪些体会和资料是基本一致的哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等经过几番深思熟虑的思考过程就容易萌生自己的想法把这种想法及时捕捉住再作进一步的思考选题的目标也就会渐渐明确起来大胆假设小心求证的方法先有拟想然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法这种选题方法必须先有一定的想法即根据自己平素的积累初步确定准备研究的方向题目或选题范围但这种想法是否真正可行心中没有太大的把握故还需按着拟想的研究方向跟踪追溯由老师定题的方法现有不少老师根据自己的兴趣和研究方向布置给学生做这是一种快捷的方法但对多数同学不适用

选择具有现实意义的题目我们选的题目应是与社会生活密切相关为众人所关心的问题是亟待解决的问题这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点我们运用自己所学的理论知识对其进行研究提出自己的见解探讨解决问题的方法才有意义小的理论问题学术论文要具有一定的理论性其形式还是内容都和工作总结调查报告有着重要区别非学术论文是对学术论文的一种传播和宣传介绍而不是原始性的创造比如报纸杂志上刊登的评论政论等是典型的非学术性论文非学术论文的主要功能是对学术性论文的稀释和宣解但有时也可能会成为学术性论文的先导注意三点第一非理论问题不应该选第二重大理论问题不好选第三特别敏感政治问题建议不要选自己能做下来的题目知己知彼量力而行所谓知己首先要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力如果理论基础比较好又有较强的分析概括能力那就可以选择难度大一些内容复杂一些的题目如果自己觉得综合分析一个大问题比较吃力那么题目就应定得小一些便于集中力量抓住重点把某一问题说深说透所谓知彼一是要考虑到是否能找到资料资料又可分为第一手资料和第二手资料第一手资料是指作者亲自考查获得的第二手资料的主要来源是图书馆和资料室或者是上网二是要了解所选课题的研究动态和研究成果中庸之道不新不旧的题目此处对本科生而言博硕士最好要找别人没做过的题目首先太新没有充足的资料来源巧妇难为无米之炊在缺少相关资料的情况下是很难写出高质量的论文的选择一个具有丰富资料来源的课题对课题深入研究与开展很有帮助其次太旧没有研究价值和必要得分不会高附选题原则如下选题应依志趣对于所选题目应有相当准备题目宜切实不宜空泛题目宜新颖致用避免争论性的题目避免高度技术性的题目避免直接概括的传记避免做摘要式的论文题目范围不宜太大

一题目要准确首先应保证题目与内容相符也就是说题目要能准确的反映论文所研究探讨的内容有的题目可能明确地点明自己的观点如质疑探究式学习的关键反思教学教师专业化成长的关键新课程改革需要多元角色的思品教师这些题目大家一看就明白了作者的观点有的题目点明自己要研究的问题和内容如小组学习中存在的问题及改进措施还有的题目用比喻的方法表述以达到吸引读者的目的如在课改舞台上唱心戏还有的用问题的形式如如何建立平等和谐的师生关系等等无论采用哪种命题方式但题目一定要能准确地概括文章的主题或研究的主要内容二题目要简洁简洁就是简炼干净高度概括简洁明了的题目使人看了一目了然马上知道作者所要阐述的问题如果题目太长或拗口读者看了会有一种腻烦心理削弱阅读的兴趣如任务驱动模式下教师主导学生主体教学思想的实现这个题目就太长了一般文题不应超过个字如果自己觉得字数少交代不清应用副标题加以限制说明即使题目不长可有可无的字也一定要舍掉如思想政治课应如何激发学生的学习兴趣这里应字要删掉三题目要新颖新颖应包含两层意思其一是指随着教育的发展注意捕捉他人未发现的问题总结他人未总结过的经验尽量做到人无我有人有我新其二是指在大家讨论的原有问题之外提出新的问题或选择新的角度或有新的立意如大家常写的兴趣培养问题有的老师就从另一个角度去写即以课堂教学为主阵地抑制学生英语焦虑使读者看到这个文题就有一种阅读文章的愿望四题目要具体论文的题目一般不宜过大对于中小学教师来说大的题目不容易集中论述致使论文内容显得肤浅空泛没有一定的深度和广度尤其初写论文的老师更应选择一些小的题目以自己的教学实践为基础使论文的论点更明确内容更集中论述更深刻如走出合作交流的误区班主任工作的法宝沟通总之论文的题目往往是对文章内容的高度概括是文章精髓的集中体现因此写论文之前一定要反复斟酌拟定论文题目时要注意从小处着手力求做到以最准确最简洁的语言阐述自己的新观点总结自己的新经验

一避免使用含义笼统的词语例如道德证书研究这样的标题让人莫名其妙此时如果用上副标题就能达到很好的效果例如道德证书道德许可的文凭二避免出现没有用处的文字例如一项岁儿童的道德判断研究此处的一项与研究就是没有实际用处的文字因为它们的出现未能增添任何有意义有价值的信息并且去掉它们也没有损失任何信息三避免出现题不对文的现象例如中学生学习动机与学业成就的关系自我效能的中介作用这类论文的结果部分往往大量篇幅地呈现学习动机学业成就自我效能的人口统计学变量的差异检验标题无法涵盖相应内容当然这里涉及的其实是文不对题四避免出现问题推定的标题例如大学生社会支持的现状调查及应对策略这样的标题预设大学生的社会支持存在问题是不合适的其实现状调查类研究也必然会根据调查结果提出相应的意见或建议因此无须在标题中出现应对策略一类的表述尤其是一些调查结果与预想有较大差异比如大学生的社会支持基本没什么问题还要什么应对策略呢五不宜出现特例表述的标题一些心理学研究论文喜欢加上以为例之类的副标题这样做往往是不合适的因为心理学是研究一般规律的研究者都想使自己的研究具有更好的外部效度而添加这样的副标题其实是要否定自己研究的外部效度限定自己的研究意义和研究价值六尽量避免高度相似的标题一些心理学论文的标题雷同就是换一个或两个变量名称其他部分都是一样的这其实不太合适特别地一些论文的副标题完全相同例如一项研究来自的证据一个有调节的中介模型虽然这类标题有一定的意义但是如果存在太多这样的标题也会让人产生心理饱和的