案例研究法是指通过对具体案例进行详细的观察、分析和解释，以揭示案例中的问题、原因和解决方案。它以真实的案例为研究对象，通过收集大量的数据和来源于不同渠道的信息，运用多种研究方法进行深入分析，从而了解案例的特征、背景、因果关系和发展趋势等方面的信息。根据研究目的和研究对象的不同，分为以下几种类型：一、单个案例研究：对一个具体案例进行深入研究，通过详细观察和分析，揭示出案例的独特性和普遍性。二、多个案例研究（多重案例研究）：对多个相关案例进行比较和对比分析，找出案例之间的共性和差异性。此外，根据研究目的的不同，案例研究法还可以分为验证性模式、探索性模式和描述性模式。验证性模式旨在验证现有理论或假设的适用性；探索性模式则用于探索新的理论或假设；描述性模式则侧重于对案例进行详细的描述和解释。特点：、深入性：案例研究能够深入剖析案例的各个方面，包括历史、背景、环境、关键参与者等，从而揭示出案例的内在规律和本质特征。、全面性：案例研究不仅关注案例的表象，还深入挖掘其背后的原因、动机和影响，提供全面的视角和分析。、生动性：案例研究用生动的描述语境给读者现实感，能更好地被读者接受和理解。、灵活性：案例研究可以根据研究需要选择不同的案例和研究方法，具有一定的灵活性。

修改论文综述，需注意的问题：、缺乏中心思想。、缺乏清晰的结构。、行文冗长，文献堆砌。、内容空泛。将有力促进生物多样性保护，改善环境，保护绿水青山。、引入不必要的概念。、观点前后矛盾。、逻辑不清。、缺乏论据。论述的要求就是有理有据，做到有理有据。、论据选择不当。举例：要说明物种分布区预测的算法存在缺陷，但后面引用的是关于物种分布数据不足的论文，然后一直在强调数据是怎样不足、用词不准。比如就翻译为系统发育多样性。、语法错误。英文语法要注意哦。、图表质量不过关。重要的如：三线表，三线表，三线表；分辨率，分辨率，分辨率、引用文献不足或缺少重要细节。

按照长短，综述可以粗略分成小综述（）和大综述（）。一、小综述小综述有字数以及引用文献数的限制，内容短小，一般只包括最近几年的研究进展，受到一些杂志的青睐。小综述一般来说不会列出一些进展的细节。二、大综述大综述则比较自由，可能会包括一些研究进展的细节，同时也会列出一系列文献，让有兴趣的读者进一步阅读。、除此之外，按照内容，有描述性综述（）和整合性综述（）之分。、描述性综述着重方法、进展以及相应的解释。整合性综述着重于研究的思想以及概念。、叙述性综述以及定性综述，系统性综述等。系统性综述基于现有文献的数据，检验假说，整合分析（）是常用方法。、各种类型的综述之间并无明确的界限，需要根据问题、文献、作者以及刊物等灵活选择。

导师整理好的文献综述写作步骤阅读文献摘要结论（研究方法创新点建议）浏览全文（结论性的图标想法矛盾点空白点）分析比较文献综述的一般写作模式：一、引言：可以使读者初步了解文章的轮廓（为什么研究）二、说明写作意义；阐述研究现状、焦点问题与趋势，交待文献的写作思路。、第步：引出课题；、第步：评述与总结各研究成果的争论热点，进而阐述自己观点；、第步：引出文章结构。三、开宗明义：简练、直接的揭开主题，交待文章的范围与结构。四、主体：核心与躯干部分各阶段的研究进展、研究成果、研究方法、以及各种异同与优缺点、作者的评价与观点等。五、结论：综述内容的总结。简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值。注意啦：切勿对文献简单的堆砌，评述时要实事求是！

文献综述法，简称文献综述，是对某一特定研究领域的既有文献进行深入阅读和分析，从而对该领域的研究现状、理论框架、研究成果、存在的问题以及未来发展趋势进行全面而系统的评述和总结的方法。目的在于总结前人研究成果，通过综述既有文献，系统梳理和总结该领域的研究成果，为后续研究提供坚实的基础；揭示研究空白，在总结前人研究的基础上，发现该领域尚未被充分研究或存在争议的问题，为后续研究指明方向；构建理论框架：通过对文献的深入分析，构建或完善该领域的理论框架，为后续研究提供理论支撑。特点：、全面性与代表性：文献综述应尽可能全面地搜集和整理既有文献，同时确保所选文献具有代表性和权威性。、客观性与公正性：在综述过程中应保持客观公正的态度，避免主观臆断和偏见影响综述的准确性和可靠性。、逻辑性与条理性：综述内容应具有清晰的逻辑关系和条理结构，使读者能够轻松理解该领域的研究现状和未来发展趋势。、规范性与准确性：在撰写综述时应遵循学术规范，确保引用的文献准确无误，同时注意语言的准确性和规范性。

实验法是指经过精心设计，在高度控制的条件下，通过操纵某些因素，从而发现变量间因果关系以验证预定假设的研究方法。在采用实验法的时候，包括以下几个步骤。即明确研究目的和假设，也就是要研究什么问题，预期达到什么结果。根据研究目的和假设设计实验方案，选择实验对象，控制实验条件，确保实验条件的稳定性和一致性。观察记录实验结果，准确无误记录相关的数据和现象。最后，对实验结果进行分析，验证假设的正确性。并撰写实验报告，总结实验过程、结果和结论。特点：、主动变革性：与观察法和调查法不同，实验法要求研究者主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，以服从于科学认识的需要。、控制性：实验法强调对实验条件的严格控制，通过借助各种方法技术，减少或消除可能影响实验结果的无关因素的干扰，确保实验结果的准确性和可靠性。、因果性：实验法以发现、确认事物之间的因果联系为主要目的，是揭示事物内在规律和本质特征的有效工具。

调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，系统地搜集有关研究对象的信息和数据，进而对这些数据进行分析、比较、总结归纳，以揭示研究对象的内在规律和特征。调查法在实际应用中，有多种具体的操作方式，其中最常见的是问卷调查法，也就是调查者根据研究目的，设计一份包含多个问题的调查问卷，通过分发或邮寄给相关人员填写，然后回收整理、统计和分析这些数据。问卷调查法因其操作简便、成本低廉、数据量大等特点而被广泛应用。特点：、目的性：调查法具有明确的研究目的和计划，旨在解决特定的研究问题。、系统性：调查过程包括明确的调查设计、样本选择、数据收集、数据分析和结论推导等步骤，确保研究的系统性和完整性。、客观性：调查法强调数据的客观性和真实性，通过科学方法减少主观偏见对研究结果的影响。

一、研究背景问题方法结果和结论在背景下，为解决，（以为例）对进行研究，提出（解决措施等），以期为相关人员（或工程）提供参考。比如：在信息时代背景下，为解决大数据处理效率低的问题，以电力系统为例，对大数据处理技术进行研究，提出基于云计算的大数据处理方法，以期为相关人员在电力数据处理工程中提供参考。二、问题背景研究方法方案验证针对问题，（以为背景）开展了研究，采用方法，提出了解决方案，并通过验证了其有效性。比如：针对传统教育模式中学生自主学习能力不足的问题，以高中数学课堂为背景，开展了基于问题驱动的教学策略研究，采用行动研究的方法，提出了多元化的教学策略，并通过实验验证了其有效性。三、研究现状优缺点建议后续研究方向本文综述了领域的研究现状，评估了方法的优缺点，提出了未来研究的方向和建议，以期为后续研究提供参考。四、现实背景主题重要性研究目的及总体思路具体章节内容及各章结果创新之处政策建议首先，通过研究背景，引出主题的重要性。其次，在介绍研究目的及总体思路的过程中，明确自己的研究问题。然后，介绍各章节的具体内容以及各章研究后得到了什么研究结果。最后，介绍完研究结果后，再写论文的创新之处以及政策建议。这种写法各要素比较齐全，模仿起来相对容易。

规范的中文摘要应该包括目的、方法、结果和结论四个要素，同时需要突出本论文的创新点。每个要素的写作方法如下：一、目的段：简要描述论文研究的目的、范围和意义。突出研究对象、目的和任务，包含研究背景，避免简单重复问题，不必说明采用的方法。二、方法段：反映作者在本文研究过程中所采用的研究手段与方法。明确描述所采用的方法，特别是与得到的结果相关的方法，结合具体数据和结果。三、结果段：描述论文研究工作过程中或使用的研究方法最后得到的主要结果。可以是实验结果或理论性成果。这一段是整个摘要的精华，应突出问题方法结果的逻辑关联。四、结论段：对研究得出的结果进行分析、比较和评价，并得出结论。阐明成果的意义，代表论文的主要成就及贡献。这一段要清晰表达科学规律和创新性观点。

（一）论文选题好的选题是论文成功的前置条件，因此，在选题阶段需要谨慎斟酌。首先是在专业范围内，选择自己感兴趣的选题方向及其关键词。找好大致方向和关键词后，再去文献库中筛选相关文献，读文献的过程中逐步确立自己的选题。（二）文献积累、根据关键词检索文献，把文献下载下来并重命名（序号发布时间题目名期刊名），方便查找。、用表格整理文献基本信息和内容概述。（）基本信息：题目、作者、刊登时间、期刊名、关键词等。（）内容概述：精读文献内容并进行总结。主要包括：、是什么：本文主要研究的是什么。、为什么：为什么要研究这个（研究意义、研究目的）。、怎么办：用了什么研究方法或研究模型？优缺点？、怎么样：研究结论是什么？有什么改进之处？